一段预录好，短时间，内容经过精心设计的微课，在企业端有什么应用方式呢？不同的需求就有着不同的解决方案；那么，就让我把我多年看到的经验与建议，汇整出十四项玩法给大家，万般变化，大抵都在这十四种应用里。

Play 1．习惯养成的选修微课

什么是微课，这里我就不再赘述，有兴趣的朋友请参考之前的文章【企业微课的发展指南】。从这一篇开始，我们来聊聊企业可以怎么去应用微课，来成就更大更好的培训成果。
在我所经历的世界各国的微课发展中，我一向把美国与中国视为双领先指标，不是因为他们的微课制作技术的高明，也不是他们的观念领先，因为，就现实而言，制作技术已经不成为微课发展的最大瓶颈，观念也已经大家都有了，这两个国家最有优势的，就是他们的民众和企业员工，已经养成了数位学习的习惯了。
这样的习惯，就造成了整体应用与环境的落差。

但是，学习习惯这种东西，也不是一夜之间就可以天上落下来的。
它必须是“大量且长时间，不断拥有良好的学习体验而慢慢得来的”；让我们以实体训练而言，大家有没有发现，在许多大学的教室内，学生的学习习惯并不好，睡觉的睡觉，放空的放空，最尴尬就是每次老师请大家发问时，大多就是一副了无生趣的提不出问题，但是考试时却又什么都不会。（以上指的是部份大学，只是是属于大部份）。
这样的习惯是怎么来的？大量且长期间，不好的学习体验而慢慢得来的。
数位培训的习惯也是如此。

根据调整，在实体企业训练中，学员最在乎的前三名，分别是适宜的时间安排、真正有收获、愉快的学习经历；也就是说，只要讲师讲话枯燥，课程引导中过于严谨或刻板，这样不愉快的感受，即使真的学得到大量的知识与技巧，对于学员而言，都是不想“再来一次”的体验。
而在企业数位培训中，学员最在乎的前三名，几乎不变，也因此，我们必须去思考“适宜的时间安排”，这也是为什么微课一段最好在 6-12 分里即可，因为，再长，就会让人们不舒服了。
并且，我们也得去思考“真正有收获”，这也是为什么我一直强调，讲师必须针对微课的模式重新去设计课程，并重新去结构原先的知识架构，因此，过去的实体讲座，我们很可能最少有一个小时的时间去深入解析一个知识点，现在不行了，我们必须快速把知识拆解出来，并且，利用这么短的时间内讲给大家听，最重要的，是还必须让大家记得起来。
同时，我们也要去考量“愉快的学习体验”，这也是我很强调微课讲师必须要有一点幽默感；虽然，把影片做成动画，把讲师设计成卡通人物，可能都有一点助益，但是背后的成本实在是太高了，讲师本身在镜头前面呈现的台风吸睛与幽默感，真的是比较好的解决方案。

那么，企业该如何让同仁养成习惯呢？
是的，就是慎选符合上面三项标准的微课，去检视外界讲师，外界各个训练单位所提供的微课列表，去检视它们，去评估它们，先不用把“这样的内容是不是我们公司需要的”列在首位考量，而是先把“这样的内容是不是符合这三个指标”列于首位；因为，这样优质的微课引进，是可以让同仁有“追剧”的效应的，慢慢的，数位培训的习惯才能形成。

最近最令人忧心的，就是大多数企业只要立刻引进“公司需要的微课”，不管内容是不是过长或过于严肃，这样的作法，反而让同仁在一开始，就“不喜欢”数位培训，那么，就更坐实了“线上课程总是很无效”的印象。
别忘了，每一堂课程都有“必修”与“修选”的区隔，企业可以大量引进优质的修建微课，养成习惯之后，未来的必修才能真正发挥作用。（1/14）

（原作者．麦巨卡索训练中心 罗亦耀老师）